Universidades debaten impacto de la IA en educación superior
El XIV Congreso TUS 2026 analiza desafíos de la inteligencia artificial en la formación académica.
Santo Domingo.– La inteligencia artificial y su impacto en la educación superior, así como la necesidad de vincular los avances tecnológicos con la formación ética y las demandas de la sociedad, centraron los debates del XIV Congreso Científico Internacional Tecnología, Universidad y Sociedad (TUS 2026), celebrado en UCE Punta Cana.
El encuentro, desarrollado durante dos jornadas bajo el tema “Tecnología con propósito: transformando realidades desde el Caribe”, reunió a autoridades académicas, investigadores, docentes y estudiantes de posgrado para analizar los cambios en la educación superior y los desafíos que plantea la incorporación de nuevas tecnologías.
Uno de los espacios de discusión fue el panel “La década de la IA: oportunidades, riesgos y gobernanza”, donde se abordaron cuestiones como la ética en el uso de la inteligencia artificial, la responsabilidad de los actores educativos y la necesidad de un marco regulatorio que garantice su aplicación responsable.
Los participantes coincidieron en que la tecnología debe ser integrada de manera consciente en los procesos educativos, sin descuidar la formación ética de los estudiantes. Se destacó la importancia de preparar a los futuros profesionales para enfrentar un mundo cada vez más digitalizado, pero con valores sólidos.
